Ik (Anne) merkte dat ik vaak pas met mijn klas in gesprek ging als het al mis was. Er was ruzie geweest, iemand voelde zich buitengesloten of een leerling zat niet lekker in zijn vel.

Toen dacht ik: dat moet anders.

Sommige onderwerpen verdienen het om juist vóór zo'n situatie besproken te worden. Denk aan pesten, erbij horen, heimwee, ouders die gaan scheiden, merkkleding, mobieltjes of nee durven zeggen. Als leerlingen er al eens over hebben nagedacht, herkennen ze zulke situaties later sneller en durven ze er vaak ook makkelijker over te praten.

Maar hoe begin je zo'n gesprek? En hoe zorg je ervoor dat het natuurlijk aanvoelt, zonder dat het een lange preek wordt?

Daarom ben ik lessen gaan maken over onderwerpen die er écht toe doen in de midden- en bovenbouw.

Bij 40 herkenbare thema's schreef ik een startgedicht. Daarna maakten Lot en ik bij iedere les een werkblad met gespreksvragen. Leerlingen denken eerst zelf na over het onderwerp en gaan daarna met elkaar in gesprek. Juist die voorbereiding zorgt ervoor dat ook de wat stillere kinderen vaker hun mening durven te geven.

Om je kennis te laten maken met deze lessen, delen we deze maand een gratis les over het thema 'nee zeggen'. In deze les ontdekken leerlingen waarom het soms zo moeilijk is om nee te zeggen, denken ze na over hun eigen ervaringen en gaan ze hierover met elkaar in gesprek. Een onderwerp dat misschien klein lijkt, maar voor veel kinderen een wereld van verschil kan maken.

Met het lespakket In gesprek met kinderen krijg je 40 lessen met startgedichten, werkbladen en gespreksvragen voor groep 5 t/m 8. Zo maak je belangrijke onderwerpen op een laagdrempelige manier bespreekbaar in de klas.