24 september 2026
Een leerling met een rekenachterstand... Maar waar begin je?
Ik herinner me nog goed dat er halverwege het schooljaar een nieuwe leerling in mijn klas kwam. Ik wist alleen dat hij op zijn vorige school moeite had met rekenen. Verdere gegevens had ik nog niet ontvangen.
Natuurlijk wilde ik hem zo snel mogelijk helpen. Maar hoe doe je dat als je nog niet weet waar de hiaten precies zitten?
Moet je opnieuw beginnen met de tafels? Ligt het probleem bij de getallenlijn? Bij breuken? Of zit het misschien al veel eerder, bijvoorbeeld bij het splitsen van getallen?
Ik merkte dat ik niet wilde gokken. Want als je een leerling de verkeerde oefeningen geeft, kost dat niet alleen veel tijd, maar ook motivatie.
Maar wat moet een leerling eigenlijk precies weten? Voor iedere leerkracht die in een soortgelijke situatie zit, geven we een gratis evaluatieformulier per rekenonderdeel weg. Je kunt hiermee precies vastleggen welke vaardigheden een leerling al beheerst en welke kennis en vaardigheden ontbreken.
Om het nog makkelijker te maken, ontwikkelden we ook de Instaptoets Rekenen zonder taal. Daarin komen alle onderdelen van het evaluatieformulier terug en zo krijg je snel een duidelijk beeld van het niveau van de leerling. Je ziet meteen welke onderdelen extra aandacht nodig hebben.
Met de werkboeken van Rekenen zonder taal hoeft een leerling niet de hele rekenmethode opnieuw door te werken. De leerling kan precies dát onderdeel oefenen waar hij of zij moeite mee heeft. Dat bespaart tijd, voorkomt frustratie en zorgt ervoor dat de leerling weer succeservaringen opdoet.
Deze rekenproducten zijn oorspronkelijk gemaakt voor NT2-leerlingen en bevatten daarom geen taal. Door gestructureerd te werken aan één leerdoel, kunnen de leerlingen snel zelfstandig aan de slag.
De NT2-lijn heet Kampioen in rekenen! (NT2) en past qua vormgeving bij de producten van Kampioen in Nederlands en de reguliere lijn heet Rekenen zonder taal. De inhoud is hetzelfde, dus het maakt niet uit voor welke reeks je kiest.
Download hier het cadeautje van vandaag
Instaptoets rekenen
Deze (downloadbare) instaptoets is gemaakt om inzichtelijk te maken wat een leerling al weet en kan. Wanneer een leerling nieuw op school start en er nog geen gegevens zijn, is het laten maken van de instaptoets een manier om snel meer informatie te krijgen over de rekenvaardigheden van de leerling. Na het maken van de instaptoets en de evaluatie, kan er een plan gemaakt worden voor de rekenlessen.
Dit product bestaat uit:
- de instaptoets
- de antwoorden
- het evaluatieformulier
Belangrijke informatie
- De toets bevat geen talige opdrachten, waardoor de opdrachten zowel voor Nederlandstalige als NT2-leerlingen geschikt zijn.
- De opgaven van de instaptoets worden steeds iets moeilijker. De leerlingen mogen de sommen die ze lastig vinden gewoon overslaan.
- Bij sommige sommen staat er ruitjespapier afgebeeld. Wanneer een leerling daarnaast extra kladpapier wil gebruiken, kan dat uiteraard. Laat de leerling het kladpapier ook inleveren na het maken van de toets. Zo kun je als leerkracht zien hoe de leerling de som heeft uitgerekend.
- Op het evaluatieformulier is er ruimte om het aantal goede antwoorden in te vullen per leerling en notities te maken.
- Deze instaptoets hoeft niet binnen een bepaalde tijd af te zijn. Zodra de leerkracht ziet dat een leerling iets nog niet beheerst, kan de opdracht overgeslagen worden.